課程開發(fā)與設(shè)計步驟五：提煉課程綱要
　　通過上述的邏輯分析之后，就可以制定課程綱要了。我一般建議課程綱要要詳細(xì)一些，至少達(dá)到三級綱要。
　　案例：
　　2013年，我在國內(nèi)率先將“微格教學(xué)法”用于企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)，受到企業(yè)和學(xué)員的高度好評。其綱要采取的就是三級綱要模式。
　　《后TTT時代：微格教學(xué)法暨內(nèi)訓(xùn)師專項技能訓(xùn)練》
　　【課程背景】
　　《后TTT時代：微格教學(xué)法暨內(nèi)訓(xùn)師專項技能訓(xùn)練》是由國內(nèi)知名TTT訓(xùn)練導(dǎo)師劉百功先生結(jié)合1 1年“TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)”經(jīng)驗，精心打造的“精英級內(nèi)訓(xùn)師”的必修課程。在中國，劉百功老師首次將美國斯坦福大學(xué)教授艾倫博士的“微格教學(xué)”運(yùn)用于企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師訓(xùn)練。201 3年重磅推出！
　　【課程對象】
　　接受過TTT訓(xùn)練，并有30課時以上授課經(jīng)驗的內(nèi)訓(xùn)師。
　　【課程效果】
　　通過學(xué)習(xí)此課程您將掌握：微格教學(xué)的六大步驟、5+5培訓(xùn)師技能訓(xùn)練法、2+2評價法等國際先進(jìn)的微格教學(xué)流程及方法。同時幫助內(nèi)訓(xùn)師精進(jìn)“12項授課技能”。
　　【授課方式】
　　系統(tǒng)講解+5分鐘單項技能錄像訓(xùn)練+5分鐘回放點評。