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大數(shù)據(jù)分析的五個基本面

隨著計(jì)算機(jī)等技術(shù)的發(fā)展和普及，大數(shù)據(jù)已不是過去那種簡簡單單的數(shù)據(jù)了。中培偉業(yè)《大數(shù)據(jù)分析及可視化技術(shù)應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)》專家謝老師表示，大數(shù)據(jù)并非只是數(shù)量大，而是有很多特征，如價(jià)值密度低、結(jié)構(gòu)復(fù)雜等，這也給數(shù)據(jù)分析帶來了難度。數(shù)據(jù)本身無價(jià)值，但如果對
2017-02-07 閱讀全文>>
大數(shù)據(jù)分析提升企業(yè)決策水平

經(jīng)過幾年的快速發(fā)展，目前大數(shù)據(jù)依然是互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)乃至全社會的一個熱門詞匯。在2016天津夏季達(dá)沃斯論壇上，普華永道發(fā)布了2016全球數(shù)據(jù)分析調(diào)查之大數(shù)據(jù)決策。報(bào)告指出，數(shù)據(jù)化程度高的企業(yè)更有競爭優(yōu)勢。據(jù)了解，該調(diào)查報(bào)告匯集了全球2100多家企
2017-02-07 閱讀全文>>
10款最受歡迎數(shù)據(jù)可視化工具

大數(shù)據(jù)作為一種重要的資源，其可視化是其應(yīng)用領(lǐng)域當(dāng)中最重要的技術(shù)之一。中培偉業(yè)《大數(shù)據(jù)分析及可視化技術(shù)應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)》培訓(xùn)專家鐘老師在這里為大家詳細(xì)盤點(diǎn)10款最受歡迎數(shù)據(jù)可視化工具。、Tableau數(shù)據(jù)可視化工具除了圖片美觀之外，是否容易上手，海量
2017-02-07 閱讀全文>>
《大數(shù)據(jù)平臺搭建與高性能計(jì)算最佳實(shí)戰(zhàn)》課程有哪些特色

《大數(shù)據(jù)平臺搭建與高性能計(jì)算最佳實(shí)戰(zhàn)》作為中培優(yōu)化更新后的精品課程，課程培訓(xùn)業(yè)界最流行、應(yīng)用最廣泛的Hadoop與Spark大數(shù)據(jù)技術(shù)體系，本課程具有以下幾個特色。強(qiáng)化大數(shù)據(jù)平臺的分布式集群架構(gòu)和核心關(guān)鍵技術(shù)實(shí)現(xiàn)、大數(shù)據(jù)應(yīng)用項(xiàng)目開發(fā)和大數(shù)據(jù)
2017-02-06 閱讀全文>>
《大數(shù)據(jù)平臺搭建與高性能計(jì)算最佳實(shí)戰(zhàn)》能學(xué)到哪些技術(shù)

《大數(shù)據(jù)平臺搭建與高性能計(jì)算最佳實(shí)戰(zhàn)》作為中培偉業(yè)經(jīng)過內(nèi)容的整合與推陳出新的精品力作，其將對廣大大數(shù)據(jù)應(yīng)用人才帶來專業(yè)的技術(shù)培訓(xùn)，確保學(xué)員能通過本課程的額培訓(xùn)學(xué)到高端和專業(yè)性的培訓(xùn)。通過培訓(xùn)學(xué)員將學(xué)到以下能力和技術(shù)。1 深刻理解在“互聯(lián)網(wǎng)”
2017-02-06 閱讀全文>>
參加《大數(shù)據(jù)平臺搭建與高性能計(jì)算最佳實(shí)戰(zhàn)》您能獲得什么證書

除了能力與技術(shù)，證書也是學(xué)員應(yīng)該關(guān)注的重要問題。對于參加《大數(shù)據(jù)平臺搭建與高性能計(jì)算最佳實(shí)戰(zhàn)》培訓(xùn)課程并成功通過考核的學(xué)員，中國信息化培訓(xùn)中心頒發(fā)將在培訓(xùn)結(jié)束后為其頒發(fā)《大數(shù)據(jù)開發(fā)高級架構(gòu)師》證書，證書查詢：www zpedu com;
2017-02-06 閱讀全文>>
哪些人適合參加《大數(shù)據(jù)平臺搭建與高性能計(jì)算最佳實(shí)戰(zhàn)》培訓(xùn)

中培偉業(yè)《大數(shù)據(jù)平臺搭建與高性能計(jì)算最佳實(shí)戰(zhàn)》的推出，致力于培養(yǎng)大數(shù)據(jù)應(yīng)用方面的專業(yè)人才，以推動大數(shù)據(jù)平臺開發(fā)技術(shù)在國內(nèi)的發(fā)展。對于該課程，大數(shù)據(jù)分析應(yīng)用開發(fā)工程師、大數(shù)據(jù)分析項(xiàng)目的規(guī)劃咨詢管理人員大數(shù)據(jù)分析項(xiàng)目的IT項(xiàng)目高管人員、大數(shù)據(jù)分
2017-02-06 閱讀全文>>
中培為什么要開設(shè)《大數(shù)據(jù)平臺搭建與高性能計(jì)算最佳實(shí)戰(zhàn)》

隨著大數(shù)據(jù)在全社會越來越廣泛的應(yīng)用，與大數(shù)據(jù)有關(guān)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)也在各行各業(yè)迅速鋪開。根據(jù)黨中央和國務(wù)院“互聯(lián)網(wǎng)”行動計(jì)劃戰(zhàn)略布局，落實(shí)國務(wù)院促進(jìn)大數(shù)據(jù)發(fā)展行動綱要，響應(yīng)工業(yè)和信息化部培養(yǎng)大數(shù)據(jù)技術(shù)高端人才的號召中國信息化培訓(xùn)中心特推出了大數(shù)
2017-02-06 閱讀全文>>
從基礎(chǔ)到深度解析Hadoop與Spark

Hadoop與Spark是當(dāng)前兩個流行的大數(shù)據(jù)架構(gòu)，也是非常重要的開源技術(shù)。對于Hadoop與Spark，業(yè)內(nèi)很多專業(yè)人士都進(jìn)行了對比分析。中培偉業(yè)《大數(shù)據(jù)平臺搭建與高性能計(jì)算最佳實(shí)踐》培訓(xùn)蔣老師在這里就Hadoop與Spark兩大架構(gòu)的認(rèn)
2017-02-06 閱讀全文>>
有關(guān)Hadoop的六大誤解

Hadoop作為一種用于存儲和分析大型數(shù)據(jù)的分布式系統(tǒng)基礎(chǔ)架構(gòu)，能夠?qū)Ψ植荚诙鄠€現(xiàn)有服務(wù)器中的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理。Hadoop適合處理來自手機(jī)、電子郵件、社交媒體、傳感器網(wǎng)絡(luò)和其它不同渠道的多樣化、大負(fù)荷的數(shù)據(jù)，因此通常被認(rèn)為是一種大數(shù)據(jù)操作系統(tǒng)
2017-02-06 閱讀全文>>
hadoop與spark相互關(guān)系及未來展望

對于大數(shù)據(jù)來說，hadoop與spark無疑是兩大重要的組成架構(gòu)。中培偉業(yè)《大數(shù)據(jù)平臺搭建與高性能計(jì)算最佳實(shí)踐》培訓(xùn)專家鐘老師指出，hadoop與spark作為大數(shù)據(jù)的兩大架構(gòu)系統(tǒng)，二者有著競爭與承前啟后的關(guān)系。對于二者之間的區(qū)別以及后期的
2017-02-06 閱讀全文>>
10大常見的Hadoop應(yīng)用誤解及其相關(guān)正解

Hadoop作為大數(shù)據(jù)常用的架構(gòu)，其發(fā)展目前可以說方興未艾。其很多價(jià)值有待人們進(jìn)一步挖掘，甚至很多人在認(rèn)識Hadoop的過程中對其產(chǎn)生了誤解。中培偉業(yè)《大數(shù)據(jù)平臺搭建與高性能計(jì)算最佳實(shí)踐》培訓(xùn)專家蔣老師在這里就10大最常見的Hadoop應(yīng)用
2017-02-06 閱讀全文>>
Hadoop和Spark不能簡單比較

Hadoop和Spark是目前大數(shù)據(jù)的兩大架構(gòu)系統(tǒng)，很多人都喜歡將二者進(jìn)行比較。但是中培偉業(yè)《大數(shù)據(jù)平臺搭建與高性能計(jì)算最佳實(shí)踐》培訓(xùn)專家鐘老師表示，在當(dāng)前的情況下，簡單地將Hadoop和Spark進(jìn)行比較甚至二選一是不明智的。鐘老師認(rèn)為，
2017-02-06 閱讀全文>>
為什么要推出《云計(jì)算與超融合架構(gòu)建設(shè)》課程

云計(jì)算作為目前互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)乃至全社會的熱點(diǎn)技術(shù)，其發(fā)展一直受到廣泛關(guān)注。中培偉業(yè)作為行業(yè)內(nèi)的頂尖培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，一直以來都非常關(guān)注云計(jì)算在我國的發(fā)展。很早就推出了與云計(jì)算有關(guān)的培訓(xùn)課程。隨著時間的推移以及該技術(shù)在行業(yè)的發(fā)展，中培的相關(guān)課程內(nèi)容也在不
2017-01-22 閱讀全文>>
中培《云計(jì)算與超融合架構(gòu)建設(shè)》課程有哪些特點(diǎn)

《云計(jì)算與超融合架構(gòu)建設(shè)最佳實(shí)踐》作為中培新近打造的精品課程，其培訓(xùn)的風(fēng)格體現(xiàn)了中培一般課程的特點(diǎn)，及強(qiáng)調(diào)實(shí)戰(zhàn)與師生互動。該課程理論與實(shí)踐相結(jié)合、案例分析與行業(yè)應(yīng)用穿插進(jìn)行；專家精彩內(nèi)容解析、學(xué)員專題討論、分組研究；通過全面知識理解、專題技
2017-01-22 閱讀全文>>