這一階段,培訓(xùn)師對培訓(xùn)的技巧駕輕就熟,對課程的邏輯和實(shí)用性把握也已到位
2018-08-31 閱讀全文>>關(guān)于培訓(xùn)師的層級(jí)劃分,我認(rèn)為是多角度的。在此,我將從感性、理性、信仰三方面,剖析培訓(xùn)師的層級(jí)。
2018-08-31 閱讀全文>>經(jīng)歷了“青”的激情和“藍(lán)”的沉淀,我們逐漸進(jìn)入了成熟的階段。
2018-08-31 閱讀全文>>“青”是一種朝氣蓬勃的色彩,但有時(shí)會(huì)略顯青澀,不夠成熟。
2018-08-31 閱讀全文>>最近,很多朋友談到培訓(xùn)師的層級(jí)問題。
2018-08-31 閱讀全文>>隨著國內(nèi)企業(yè)培訓(xùn)的日趨成熟,能夠解決實(shí)際問題的管理工具類課程更多地受到關(guān)注和歡迎。如《領(lǐng)導(dǎo)者之劍》,我拿到美國ALAMO公司授權(quán)培訓(xùn)師認(rèn)證的最初幾年,很少有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或企業(yè)主動(dòng)找我講此課程。
2018-08-31 閱讀全文>>培訓(xùn)師只要堅(jiān)持以“學(xué)員聽懂、應(yīng)用、產(chǎn)生行為改變并帶來良好效果”為目的
2018-08-31 閱讀全文>>選擇“雅”還是選擇“俗”,應(yīng)該根據(jù)課程對象、課程內(nèi)容、課程形式和課程過程等因素做出正確選擇。
2018-08-31 閱讀全文>>如何做到“雅俗共賞”呢?這對培訓(xùn)師來說是一種考驗(yàn),就如同如何做到“理性與感性相結(jié)合”一樣值得為人師者深思。
2018-08-31 閱讀全文>>在北京為一家著名的農(nóng)業(yè)種子公司授課時(shí),其人力資源部總監(jiān)對我說:“上個(gè)月我們請了××老師,在上課過程中,這位老師不停地與學(xué)員調(diào)侃,講了許多黃色笑話,老總特別生氣。
2018-08-31 閱讀全文>>通過上述交流,學(xué)員逐漸意識(shí)到同理心傾聽不是首先認(rèn)同對方的觀點(diǎn),而是先認(rèn)同對方的情緒,然后再引導(dǎo)對方說出自己的真實(shí)想法。所以,同理心傾聽的核心步驟是:先認(rèn)同情緒,后引導(dǎo)內(nèi)容。后面我會(huì)再舉例詳細(xì)講解同理心傾聽兩個(gè)核心步驟在運(yùn)用時(shí)的注意事項(xiàng)。
2018-08-31 閱讀全文>>根據(jù)不同學(xué)員,設(shè)計(jì)不同場景或問題
2018-08-31 閱讀全文>>五星教學(xué)法在知識(shí)點(diǎn)講解中的運(yùn)用
2018-08-31 閱讀全文>>培訓(xùn)前通過需求調(diào)查或開課時(shí)讓學(xué)員現(xiàn)場提出要解決的企業(yè)經(jīng)營過程中遇到的實(shí)際問題,如產(chǎn)品質(zhì)量問題、市場銷售問題、員工管理問題等。
2018-08-31 閱讀全文>>五星教學(xué)法在課程整體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中的運(yùn)用
2018-08-31 閱讀全文>>27770條 上一頁 1.. 1382 1383 1384 1385 1386 ..1852 下一頁